为帮助青年教师尽快实现角色转换，提高教学水平，加强青年教师人才梯队建设，9月19日下午，信息工程学院在智泽1号楼A312举行2022年青年教师拜师仪式，该院领导班子成员、青年教师导师、近两年入职青年教师参加了活动。 

仪式上，该院党总支主要负责同志宣读了2022年青年教师帮扶名单，新进教师与导师举行了隆重的结对拜师仪式。随后，指导教师代表发言表示会以帮助青年教师发展为己任，毫不保留、倾囊相授；青年教师代表表示会珍惜机会，努力向指导教师学师德、学素养、学方法，尽快自我提高。最后，该院主要负责人进一步强调了两位指导教师的帮扶任务职责以及考核要求，并对青年教师和导师提出了“三真”的要求：青年教师要“真学”，向实践学、向榜样学、向导师学，提升教学水平，找准研究方向，掌握教书育人本领；指导教师要“真导”，要充分发挥“传帮带”作用，传作风、传心得、传方法、传关怀，帮助青年教师尽快向资深教师转变；结对双方要“真做”，避免“文件结对、口头培养”，导师与青年教师共同制定年度帮扶计划，确保取得看得见的帮扶成效。  

该院为近两年入职的新进教师配备了“双导师”，目的是帮助青年教师实现教学能力和教师职业素养双提升。下一步，信息工程学院将围绕青年教师提升计划，加大对青年教师的培养力度，打造一支素质过硬、业务精湛的青年教师队伍。（李默供稿）