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信息工程学院“2019年教风学风提升月”活动实施方案

2019年09月26日 09:12  点击:[]

信息工程学院“2019年教风学风提升月”活动实施方案  

为坚持立德树人根本任务,营造良好教风学风环境,促进学生成长成才,提高教育教学质量和人才培养质量,信息工程学院制定了本实施方案。  

一、总体目标  

通过实施 “教风学风提升月”活动,促进信息工程学院进一步落实学院教学管理规章制度,规范教学程序,促进教师提高教学水平,提高教学质量,促进以优良教风带领优良学风的建设,营造积极向上教书育人氛围。  

二、组建架构  

长:王新国  

副组长:徐希炜 徐艳秋  

员:陈博清、韩学博、张宝华、张长海、朱丽兰、高升、郭广朋、李玉臣、邱新泉、昌厚峰  

三、活动内容  

1.进行教辅材料检查,落实教师课堂上“五有”:有教材、有授课计划、有教案、有ppt、有题库。  

2.做好“每日教学巡查”和“五分钟巡查”通报制度,及时在部门工作群中通报。  

3.开展科室负责人“每周听一次课”活动,教务处教学科、产学研办公室负责安排,及时回收听课记录反馈、通报,树立一批典型,对5分钟制度执行好的,教辅材料准备好的,课堂秩序管理好的老师进行表扬。  

4.组织中青年骨干教师参加全国微课比赛,选择2名优秀教师面向二级学院开展公开课。  

5.开展课程作业评选活动,对专业教师作业布置、修改情况进行检查、评选;  

6.开展学生平日成绩记录活动,任课教师建立学生平时成绩记录表,对上课玩游戏、睡觉、旷课违反课堂秩序等行为实行扣分制,并在课堂结束时及时公布。  

7.落实课堂秩序纳入班级学风考核,依托学生会、学生志愿者,建立学风纠察队,检查课堂玩手机、睡觉、吃零食等行为,及时通报,并计入班级量化成绩;将每日教学巡查结果计入班级量化成绩;将学生平日成绩记录计入班级量化成绩。  

8.落实班级学风建设与班长团支书考核相衔接,不积极配合任课老师维持班级学习秩序,班级多次受到教学通报的班长、团支书,给予通报批评,取消年度优秀班干部评选资格,班级学风问题严重、班干部不作为的,取消班长、团支书年度评奖资格。  

9. 开展学风活动,引领良好的学习风气,组织全体学生开展《信息工程学院学生学习行为规范》学习活动,并通过举办学生学习行为规范知识竞赛活动;开展“书香校园读书活动”,通过每月读一本书、经典诵读比赛、读书沙龙、班级分享交流会等活动。  

10.做好典型选树宣传,各班级推荐 “学习之星”、“文明习惯养成之星”等,在宣传栏、微信公众号等平台宣传推广;根据学习量化成绩,评比出学风先进班集体10个,颁发学风先进班集体锦旗,在宣传栏进行宣传表彰。  

四、活动安排  

 

项目  

时间  

负责人  

教辅材料检查  

926-930日(自查)  

各专业中心主任  

108-1011日(抽查)  

韩学博、陈博清、郑伟  

开新课、新开课评议  

928  

陈博清、李丹阳  

每日教学巡查  

每天一次  

陈博清  

五分钟巡查  

中午和下午下课后检查  

韩学博  

每周听一次课  

108-1031  

陈博清  

郑伟及各科室负责人  

参加全国微课比赛  

1014日前  

李能能  

教学信息员座谈  

108-1025  

李丹阳  

”智慧课堂”交流活动  

1017  

张长海  

课程作业评选活动  

1010  

陈博清  

班级学风考核排名  

1024  

张宝华  

班委考核排名  

1024  

张宝华  

学习行为规范知识竞赛活动  

1024  

张宝华  

典型选树  

1031  

张宝华  

 

五、工作要求  

1. 提高思想认识。加强教风、学风建设是是人才培养质量的基本保证,体现办学水平和教育理念。全体教师都应该充分认识开展教风、学风建设的紧迫性和重要性,强化协作,形成合力。  

2. 加强宣传,营造浓郁氛围。通过建立机制、表彰先进、开展活动、组织学习等多种途径,加强对教风、学风建设工作的宣传,做到人人知晓、人人参与,加大先进典型和先进经验的宣传,营造浓郁的学风建设氛围。  

 

信息工程学院  

2019.9.25    

 

 

 

 

 

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